🎄 Giáo Án Sinh 11 Bài 18

Wiki về Bài 2 trang 130 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao . Bài 2 trang 130 sgk Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Năm học 2022-2023: học sinh lớp 3, lớp 7, lớp 10 tại TPHCM sẽ học sách giáo khoa nào? 3 phút ago 4 học sinh đoạt Huy chương vàng Olympic Hoá học quốc tế (IChO) 2022 Giáo án môn Sinh học lớp 11 bài 18: Ôn tập học kì I được Tip.edu.vnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Sinh học 11 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Giáo án Sinh học 11 - Bài 26 đến bài 18. - Mô tả được cấu tạo HTK dạng lưới và khả năng cảm ứng của ĐV có HTK dạng lưới. - Mô tả cấu tạo HTK dạng chuỗi hạch, khả năng cảm ứng của ĐV có HTK dạng chuỗi hạch. - Phát triển kĩ năng phân tích, tổng hợp qua việc quan OLM còn là nơi các bạn học sinh chia sẻ, hỏi đáp các bài tập khó, lời giải hay! Đăng nhập Đăng ký Học bài; Hỏi bài 18 khóa học >> Lớp 11 Toán. 1 khóa học >> Ngữ văn 1 khóa học >> Giao bài qua LINK, QR CODE. Học sinh không cần đăng nhập. tổ chức dạy học bài mới giới thiệu bài: cố thủ tướng phạm văn đồng từng nói về nguyễn đình chiểu :" trên trời có những vì sao có ánh sáng khác thường, nhưng thoạt nhìn chưa thấy sáng, song càng nhìn càng sáng , nguyễn đình chiểu - nhà thơ yêu nước vĩ đại của nhân dân miền nam thế kỉ xi là 1 trong những ngôi sao như thế" ( hs xem tranh gới thiệu … Hãy liệt kê 3 lợi ích của việc sử dụng phương pháp điều tra trên đối với giáo viên Lợi ích 1: Phát triển năng lực tự chủ tự học Lợi ích 2: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề Lợi ích 3: phát triển bản thân và tìm hiểu tham gia các hoạt động xã hội 2. Trả lời câu hỏi Liên hệ với việc dạy học của Thầy/Cô. Giáo Án Tiếng Anh 3 Global Success Tuần 18. Tài Liệu Lớp 3. Giáo Án Tiếng Anh 3 Global Success Tuần 17 Giáo án PowerPoint Kết Nối Tri Thức môn KHTN 6 Bài 11: Oxygen-Không Khí; Giáo án PowerPoint Kết Nối Tri Thức môn KHTN 6 Bài 12: Một Số Vật Liệu Giáo án PowerPoint Kết Nối Tri Thức Giáo án dạy học Khối 4 - Tuần 18. Lượt xem: 49. Giáo án dạy học Khối 3 - Tuần 13. Lượt xem: 32. Giáo án môn Khoa học Lớp 4 - Bài: Tiết kiệm n. Lượt xem: 37. Giáo án môn Kĩ thuật Lớp 4 - Tuần 1 - Bài: Vậ. Lượt xem: 42. Giáo án môn Kĩ thuật Lớp 4 - Bài: Ích lợi của. Lượt Bài giảng; Giáo án; Đề thi & Kiểm tra; Tư liệu; E-Learning; Kỹ năng CNTT; Trợ giúp; MUỐN TẮT QUẢNG CÁO? Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện Ngày gửi: 2016-12-07 18:18:45. Bài vẽ của học sinh tạo dáng Ngày gửi: 2016-12-07 18:17:31. qVsLsh. Bản scanI. Mục tiêu1. Kiến thứcSau khi học xong bài này, học sinh cần- Nêu được ý nghĩa của tuần hoàn máu- Phân biết được tuần hoàn hở với hệ tuần hoàn kín, hệ tuần hoàn đơn với hệ tuần hoàn kép 3 trang Chia sẻ oanh_nt Lượt xem 8774 Lượt tải 6 Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học lớp 11 - Bài 18 Tuần hoàn máu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên File đính kèmBai Ngày Soạn............... BÀI 18 TUẦN HOÀN MÁU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức Sau khi học xong bài này học sinh cần phải - Nêu được ý nghĩa tuần hoàn máu - Phân biệt hệ tuần hoàn hở với hệ tuần hoàn kín,hệ tuần hoàn đơn với hệ tuần hoàn kép - Nêu được ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so vơí hệ tuần hoàn hở, hệ tuần hoàn kép so với hệ tuần hoàn đơn 2. Kỹ năng Phát triển tư duy phân tích,so sánh cho học sinh. 3. Thái độ Biết cách ăn uống khoa học hợp vệ sinh để tránh một số bệnh về tim Phát triển năng lực a/ Năng lực kiến thức - HS xác định được mục tiêu học tập chủ đề là gì - Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy phân tích, khái quát hoá. - HS đặt ra được nhiều câu hỏi về chủ đề học tập b/ Năng lực sống - Năng lực thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp. - Năng lực trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, trong hoạt động nhóm. - Năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin. - Quản lí bản thân Nhận thức được các yếu tố tác động đến bản thân tác động đến quá trình học tập như bạn bè phương tiện học tập, thầy cô… - Xác định đúng quyền và nghĩa vụ học tập chủ đề... - Quản lí nhóm Lắng nghe và phản hồi tích cực, tạo hứng khởi học tập... II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC1. Phương pháp dạy học - Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề… - Phương pháp dạy học theo nhóm, pp kiểm chứng 2. Kĩ thuật dạy học - Kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật thông tin phản hồi trong dạy học, kỹ thuật động não. III. CHUẨN BỊ Tranh vẽ hình SGK Phiếu học tập IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài Nêu khái niệm hô hấp. Có những hình thức hô hấp nào? Hình thức nào tiến hóa nhất tại sao?3. Bài mới Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung A. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu - Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới - Rèn luyện năng lực tư duy phê phán cho học sinh. * Phương pháp trò chơi, gợi mở. * Định hướng năng lực Giải quyết vấn đề, năng lực nhận thức Không chỉ hệ tiêu hoá và hệ hô hấp, mà cả hệ tuần hoàn cũng có vai trò rất quan trọng trong cơ thể, giúp cơ thể tồn tại, phát triển và thực hiện các hoạt động sinh lí bình thường. Bài hôm nay sẽ tìm hiểu về tuần hoàn máu ở giới động vật, xem có những dạng hệ tuần hoàn nào? và có cấu tạo ra sao? ó SP cần đạt sau khi kết thúc hoạt động Học sinh tập trung chú ý; Suy nghĩ về vấn đề được đặt ra; Tham gia hoạt động đọc hiểu để tìm câu trả lời của tình huống khởi động, Từ cách nêu vấn đề gây thắc mắc như trên, giáo viên dẫn học sinh vào các hoạt động mới Hoạt động hình thành kiến thức. ĐVĐ GV giới thiệu sơ lược chương trình sinh 12. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Mục tiêu - Nêu được ý nghĩa tuần hoàn máu - Phân biệt hệ tuần hoàn hở với hệ tuần hoàn kín,hệ tuần hoàn đơn với hệ tuần hoàn kép - Nêu được ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so vơí hệ tuần hoàn hở, hệ tuần hoàn kép so với hệ tuần hoàn đơn * Phương pháp Thuyết trình , phân tích, giảng bình * Định hướng năng lực Giải quyết vấn đề, năng lực nhận thức Giới thiệu bài mới Thức ăn được biến đổi thành các chất dinh dưỡng ở hệ tiêu hóa và các chất khí ôxi của hô hấp không nằm lại một chổ mà được vận chuyển trong cơ thể nhờ cơ quan nào đảm nhiệm? Chúng ta tìm hiểu bài mới HỆ TUẦN HOÀN Hoạt động 1 Cho HS tự đọc I SGK và trả lời câu hỏi. ?1 HTH được cấu tạo chủ yếu bởi các bộ phận nào? ?2 Chức năng của HTH? GVđặt câu hỏi Tại sao động vật có kích thướt nhỏ không có hệ tuần hoàn, động vật có kích thướt lớn có hệ tuần hòan? Hoạt động 2 GV cho HS thảo luận nhóm. Chia lớp thành 4 nhóm Nhóm 1&3 hoàn thành bài tập 1 Nhóm 2&4 hoàn thành bài tập 2 GV gọi HS đại diện nhóm 1&2 lên bảng trình bày Gọi các nhóm khác nhận xét GV nhận xét và hoàn thành nội dung GV yêu cầu quan sát hình à trả lời các câu lệnh SGK Lắng nghe HS nghiên cứu SGK để trả lời HS nghiên cứu SGK để trả lời Thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập, cử đại diện trình bày HS1 nhận xét HS2 nhận xét I. Cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn 1. Cấu tạo chung Hệ tuần hoàn có 3 phần - Dịch tuần hoàn Máu hoặc hổn hợp máu dịch mô - Tim - Hệ thống mạch máu ĐM, TM, MM 2. Chức năng. Vận chuyển các chất từ bộ phận này đến bộ phận khác đáp ứng cho các họat động sống củacơ thể II. Các dạng hệ tuần hoàn 1. Hệ tuần hoàn hở 2. Hệ tuần hoàn kín Gồm 2 loại - Hệ tuần hoàn đơn - Hệ tuần hoàn kép HS ghi và học theo phiếu học tập C. LUYỆN TẬP Mục tiêu - Luyện tập để HS củng cố những gì đã biết . - Rèn luyện năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề cho HS. Phương pháp dạy học Giao bài tập Định hướng phát triển năng lực Giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức. Câu 1. Trật tự đúng về đường đi của máu trong hệ tuần hoàn hở là A. Tìm → Động mạch→ khoang cơ thể→ trao đổi chất với tế bào→ hỗn hợp máu - dịch mô→ tĩnh mạch→ tim B. Tìm→ động mạch→ trao đổi chất với tế bào→ hỗn hợp máu→ dịch mô→ khoang cơ thể→ tĩnh mạch→ tim C. Tim→ động mạch→ hỗn hợp máu - dịch mô→ khoang cơ thể → trao đổi chất với tế bào→ tĩnh mạch→ tim D. Tim→ động mạch→ quang cơ thể→ hỗn hợp máu - dịch mô→ tĩnh mạch→ tim Hiển thị đáp án Đáp án D Câu 2. Trong hệ tuần hoàn mở, máu chảy trong động mạch dưới áp lực A. Cao, Tốc độ máu chảy nhanh B. Thấp, tốc độ máu chảy chậm C. Thấp, tốc độ máu chảy nhanh D. Cao, tốc độ máu chạy chậm Hiển thị đáp án Đáp án B Câu 3. Trật tự đúng về đường đi của máu trong hệ tuần hoàn kín là A. Tim → Động mạch→ tĩnh mạch→ mao mạch→ tim B. Tim → động mạch→ mao mạch→ tĩnh mạch→ tim C. Tim → mao mạch→ động mạch→ tĩnh mạch→ tim D. Tim → động mạch→ mao mạch→ động mạch→ tim Đáp án B Câu 4. Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở thực hiện chức năng A . Vận chuyển chất dinh dưỡng B. Vận chuyển các sản phẩm bài tiết C. tham gia quá trình vận chuyển khí trong hô hấp D. vận chuyển chất dinh dưỡng và các sản phẩm bài tiết Hiển thị đáp án Đáp án D Câu 5. Ở hô hấp trong, sự vận chuyển O2 và CO2 diễn ra như thế nào? A. Sự vận chuyển O2 từ cơ quan hô hấp đến tế bào và CO2 từ tế bào tới cơ quan hô hấp được thực hiện chị nhờ dịch mô B. Sự vận chuyển CO2 từ cơ quan hô hấp nên tế bào và O2 từ tế bào tới cơ quan hô hấp được thực hiện nhờ máu và dịch mô C. Sự vận chuyển O2 từ cơ quan hô hấp đến tế bào và CO2 từ tế bào tới cơ quan hô hấp mang hoặc phổi được thực hiện nhờ máu và dịch mô D. Sự vận chuyển O2 từ cơ quan hô hấp đến tế bào và CO2 từ tế bào tới cơ quan hô hấp việc thực hiện chỉ nhờ máu Hiển thị đáp án Đáp án C D. VẬN DỤNG 8’ Mục tiêu - Tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức và kĩ năng có được vào các tình huống, bối cảnh mới ,nhất là vận dụng vào thực tế cuộc sống. - Rèn luyện năng lực tư duy, phân tích. Phương pháp dạy học Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp. Phiếu học tập Họ và tên………… Lớp. ……………. Nhóm…………… Bài tập 1 Phân biệt hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín Hệ tuần hoàn hở Hệ tuần hoàn kín Loài đại diện Hệ thống mạch máu Đường đi của máu Phương thức trao đổi chất Áp lực, tốc độ E. MỞ RỘNG 2’ Mục tiêu Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học Phương pháp dạy học Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển năng lực tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải quyết vấn đề Bài tập 2 Phân biệt hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn kép Hệ tuần hoàn đơn Hệ tuần hoàn kép Khái niệm Đại diện Máu đi nuôi cơ thể 4. Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà 2 phút - Dặn dò Cho HS về nhà trả lời các câu hỏi SGK - Đọc trước bài 19 VII. Phụ lục Đáp án bài tập 1 Hệ tuần hoàn hở Hệ tuần hoàn kín Loài đại diện Đa số ĐV thân mềm ốc sên, trai, ngao, sò … và chân khớp tôm, cua … Mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu, động vật có xương sống Hệ thống mạch máu ĐM và TM ĐM, MM và TM Đường đi của máu Được tim bơm vào ĐM sau đó tràn vào khoang cơ thể Được tim bơm đi lưu thông liên tục trong mạch kín Từ ĐM- MM-TM-Tim Phương thức trao đổi chất Trao đổi trực tiếp với các tế bào Trao đổi với tế bào qua thành mao mạch Áp lực, tốc độ Máu chảy với áp lực thấp, tốc độ chảy chậm Máu chảy với áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ chảy nhanh Đáp án bài tập 2 Hệ tuần hoàn đơn Hệ tuần hoàn kép Khái niệm Chỉ có 1 một vòng tuần hoàn, tim hai ngăn Có 2 vòng tuần hoàn, vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ, tim 3 ngăn hoặc 4 ngăn Đại diện lớp cá lớp lưỡng cư, bò sát,chim và thú Máu đi nuôi cơ thể Đỏ thẩm tim 2 ngăn Máu pha tim 3 ngăn máu đỏ tươi tim 4 ngăn Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 21/06/2014, 0620 Sinh học 11 - Bài 18, 19 Tuần hoàn máu Bài 18. TUẦN HOÀN MÁU I. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HỆ TUẦN HOÀN. 1. Cấu tạo chung. - Hệ tuần hoàn gồm + Dịch tuần hoàn. + Tim. + Hệ thống mạch máu. 2. Chức năng của hệ tuần hoàn. - Vận chuyển các chất từ bộ phận này đến bộ phận khác để đáp ứng cho các hoạt động sống của cơ thể. II. CÁC DẠNG HỆ TUẦN HOÀN. 1. Hệ tuần hoàn hở. - Động vật Có ở đa số động vật thân mềm và chân khớp - Đặc điểm + Máu được tim bơm vào động mạch và sau đó tràn vào khoang cơ thể. Ở đây máu được trộn lẫn với dịch mô tạo thành hỗn hợp máu - dịch mô. Máu tiếp xúc và trao đổi chất trực tiếp với các tế bào, sau đó trở về tim. + Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm. 2. Hệ tuần hoàn kín. - Động vật Có ở mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu và động vật có xương sống. - Đặc điểm + Máu được tim bơm đi lưu thông liên tục trong mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, tĩnh mạch và sau đó về tim. Máu trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch. + Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh. - Hệ tuần hoàn kín gồm hệ tuần hoàn đơn cá hoặc hệ tuần hoàn kép động vật có phổi. Gợi ý trả lời câu hỏi sách giáo khoa Câu 1 Tại sao hệ tuần hoàn của côn trùng được gọi là hệ tuần hoàn hở? Gợi ý trả lời Hệ tuần hoàn của côn trùng được gọi là hệ tuần hoàn hở vì - Máu xuất phát từ tim, đi qua hệ thống động mạch, tràn vào khoang máu và trộn lẫn với nước mô. Tạo thành hỗn hợp máu - nước mô. Sau khi tiếp xúc và trao đổi chất với tế bào, hỗn hợp máu, nước mô chui vào tĩnh mạch để về tim. - Như vật máu tuần hoàn một đoạn đi ra khỏi mạch máu tràn vào khoang máu nên gọi là hệ tuần hoàn hở. Câu 2 Tại sao hệ tuần hoàn của cá, lưỡng cư, bò sát, chim và thú được gọi là hệ tuần hoàn kín? Gợi ý trả lời Hệ tuần hoàn của cá, lưỡng cư, chim, bò sát, thú được gọi là hệ tuần hoàn kín vì máu từ tim bơm đi lưu thông liên tục trong mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, tĩnh mạch về tim. Do máu chảy lưu thông trong mạch như vậy nên gọi là hệ tuần hoàn kín. Câu 3 Đánh dấu + vào chữ cái trả lời đúng về nhóm thực vật không có sự pha trộn máu giàu oxi và máu giàu cabonic  A. Cá xương, chim, thú  B. Lưỡng cư. động vật có vú  C. Bò sát trừ cá sấu, chim, thú  D. Lưỡng cư, bò sát, chim Gợi ý trả lời Đáp án A Bài 19. TUẦN HOÀN MÁU tiếp theo III. HOẠT ĐỘNG CỦA TIM 1. Tính tự động của tim. - Khả năng co dãn tự động theo chu kì của tim gọi là tính tự động của tim. - Khả năng co dãn tự động theo chu kì của tim là do hệ dẫn truyền tim. Hệ dẫn truyền tim bao gồm nút xoang nhĩ, nút nhĩ thất, bó His và mạng Puoockin. - Hoạt động của hệ dẫn truyền SGK 2. Chu kì hoạt động của tim. - Chu kì tim là một lần co và dãn nghỉ của tim. - Mỗi chu kì tim bắt đầu từ pha co tâm nhĩ, sau đó là pha co tâm thất và cuối cùng là pha giãn chung. IV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ MẠCH. 1. Cấu trúc của hệ mạch. - Hệ mạch bao gồm hệ thống động mạch, hệ thống mao mạch và hệ thống tĩnh mạch. - Hệ thống động mạch Động mạch chủ → Động mạch nhỏ dần → Tiểu động mạch. - Hệ thống mao mạch là mạch máu nhỏ nối giữa động mạch và tĩnh mạch. - Hệ thống tĩnh mạch Tiểu động mạch→ Các tĩnh mạch lớn dần → Tỉnh mạch chủ. 2. Huyết áp - Huyết áp là áp lực máu tác dụng lên thành mạch. - Huyết áp bao gồm Huyết áp tâm thu và huyết áp tâm trương. - Huyết áp giảm dần trong hệ mạch. 3. Vận tốc máu - Vận tóc máu là tốc độ máu chảy trong một giây. - Vận tốc máu trong hệ mạch phụ thuộc vào tổng tiết diện của mạch và chênh lệch huyết áp giữa hai đầu đoạn mạch . Sinh học 11 - Bài 18, 19 Tuần hoàn máu Bài 18. TUẦN HOÀN MÁU I. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HỆ TUẦN HOÀN. 1. Cấu tạo chung. - Hệ tuần hoàn gồm + Dịch tuần hoàn. + Tim hỗn hợp máu, nước mô chui vào tĩnh mạch để về tim. - Như vật máu tuần hoàn một đoạn đi ra khỏi mạch máu tràn vào khoang máu nên gọi là hệ tuần hoàn hở. Câu 2 Tại sao hệ tuần hoàn của. Máu trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch. + Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh. - Hệ tuần hoàn kín gồm hệ tuần hoàn đơn cá hoặc hệ tuần - Xem thêm -Xem thêm Sinh học 11 - Bài 18, 19 Tuần hoàn máu pot, Sinh học 11 - Bài 18, 19 Tuần hoàn máu pot, Từ khóa liên quan sinh hoc 11 bai 18 trả lời câu hỏi sinh học 11 bài 18 trắc nghiệm sinh học 11 bài 18 cau hoi trac nghiem sinh hoc 11 bai 18 giao an sinh hoc 11 bai 18 sinh hoc 11 bai 18 nang cao sinh học 11 bài 18 bài 18 hệ tuần hoàn máu sinh hoc 11 bai 19 tuan hoan mau sinh hoc 11 bai 19 tuan hoan mau tiep theo sinh hoc 11 bai 19 tuan hoan mau tt giải bài tập sinh học 11 bài 19 sinh hoc 11 bai 19 bài giảng sinh học 11 bài 19 trả lời câu hỏi sinh học 11 bài 19 xác định các nguyên tắc biên soạn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

giáo án sinh 11 bài 18